Ukulele Basics

Erfahrungen mit dem "Übezettel"? Darüber nochmal kurz reden, wie strukturiertes Aneignen auch mit Hilfe des Loopers  funktioniert. Notieren. Wie geht das? Pachelbels Canon als Beispiel. 1 WARMUP:  "Black or White" - Ukulele Version Schwerpunkte heute:  - Groove.  - Sus4/Sus2  Akkord - was macht er? 2 ÜBEN: Alle Akkorde von G/e im Zusammenhang:  Dur 251: Am / D7 / G(maj7) Moll251: F#-7b5 / B7 / E-7 Wie hört sich dagegen B-7/E-7 Der "Brückenakkord" Cmaj7 (IV) Dann Dur und Moll 251+Brückenakkord zusammen spielen und verbinden: Am / D7 / G(maj7) - Cmaj7 - F#-7b5 / B7 / E-7 Was ist das für ein Stück? 3 SPIELEN: Wir beginnen heute damit, eine Art "Arrangement" des Stückes einzustudieren: Pachelbel 2x in Ganztonlänge (1,2,3,4) - zum Einspielen. Dann 2x in Halbtonlänge wie notiert. Dann 2x Ukulelen abwechselnd in strumming vs arpeggien Aufgaben: 251 in Dur und Moll flüssig Pachelbel Akkordfolge flüssig / Fingerpicking weiter entwickeln Pachelbel Akkorde...

Erklärung des Übe-Vorschlags anhand eines "Rituals" stetig wiederkehrender, aber abwechslungsreicher Übungen: Der Zettel ist nichts als eine Hilfe zur Übe-Struktur und soll deinen Bedürfnissen entsprechend natürlich angepasst werden können.  - Wichtig ist nur eine sinnvolle Steigerung von WARMUPs,  Wiederholung für Hand und Hirn (AKK des Tages) zu einer fokussierenden Beschäftigung mit  - Details (Vamp des Tages: VDT) - was insgesamt dann aber unbedingt zu schönen  - Stücken (REP)  und (ÜB) führt, die der Gipfel der Pflicht und damit KÜR sind... so der Plan! Repertoire (REP im Übezettel): Pachelbels Kanon in G , Akkordfolge Fingerpicking Moll 251 in G/e: DEMO zum nächsten Stück "AUTUMN LEAVES" als Bossa Nova, in dem die beiden 251 in Dur und Moll durch den "Brückenakkord" Cmaj7 verbunden werden: A-7 / D7 / Gmaj7 / Cmaj7 / F#-7b5 / B7 / E-7 Aufgabe(n): Den Übezettel anwenden. Repertoire: Pachelbel flüssig. Moll251 von G/e aneignen.

Die Abende mit dem Looper im Oktober habe ich als eine Stunde zusammengefasst - ich hoffe, dass das so fair ist für dich. Alle Übungen, die wir dazu gemacht haben, werden sich jetzt in schöner Regelmäßigkeit wiederholen. Der Looper wird dein geliebter und gehasster Begleiter von nun an.  Er ist immer zu langsam plötzlich (;-))... oder vielleicht Du zu schnell , er hat immer Recht und du bist oft tatsächlich daneben - das macht aber auf lange Sicht Sinn. Musik ist meist ohne Unterbrechung im Fluss und der Looper zeigt dir, wie gnadenlos stetig der Puls eines Songs pulst. Du lernst den Trick des Innehaltens und so tun als wäre nix gewesen, um wieder im Groove zu sein. Das machen alle so, auch die schon 50 Jahre spielen. Das lernt man mit Looper - der eine Band vertritt. Viele der kommenden Übungen habe ich bewußt auf Looper gemünzt und sind so in dem Übezettel markiert, den ich dir am 19.11. vorstellen werde. Endlosschleifen sind hilfreich - aber Vorsicht mit der Umwelt: Es geht au...

Warmups:  VAMP Am - Bm als Bossa - Kurz über die Funktionen der Akkorde, heute II und III von G/e - Sicheres Tonleiterspiel über den Vamp (Demo der Möglichkeiten) sus2/sus4 Kurze Erklärung, spielen und hören  Beispiel: Intro „Black or White“, Michael Jackson,  https://www.youtube.com/watch?v=F2AitTPI5U0 (Van Halen spielte zwar mal mit/für Michael Jackson, aber nicht diesen Titel. Der Gitarrist und Produzent des Songs war Bill Bottrell - der für ELO, Madonna, Tom Petty und Michael Jackson arbeitete. Immerhin ein ziemlich einprägsames Riff mit so einfacher Herkunft...Den heavy guitar Part im Intro mit der niedlichen Homestory, den hat tatsächlich SLASH gespielt - falls du den kennen solltest, auch so ein lauter Fuddler...). Mehr INFO zu Sus2/Sus4-Akkorden:   https://blog.landr.com/de/sus-akkorde-erzeuge-spannung-mit-sus4-und-sus2/ AUFGABE bis 30.10.  Ich bin am 22.10. in Paris mit meinem Kurs, da fällt unsere Stunde aus. Praxis Pachelbel in G - Akkordwechsel G D ...

Nach langer Pause starteten wir am 1. Oktober 2024 langsam und mit etlichen Wiederholungen, die auch alle kommenden Stunden nicht ausbleiben werden, eine neue Runde. Programm und Ziele der neuen Runde: Alles, was wir bisher gelernt haben, werden wir nun auf die neuen Tonarten übertragen lernen und damit etliche Fliegen mit einer Klappe erschlagen: - Beschäftigung mit den Modes , die die Grundlagen für die kommenden Tonarten und die damit verbundenen Stücke sind. - Wir vertiefen in den kommenden Stunden unsere Beschäftigung mit lateinamerikanischen Rhythmen und konzentrieren uns im Schwerpunkt jetzt auf den Bossa Nova.  Der kubanische 3/2 und 2/3 Son Clave bleibt aber weiterhin auch noch im Hinterkopf und wird da und dort wiederbelebt. Stichwort Synkopen  . Halte die Clave also bereit.. Tanzen hilft auch weiter und Hören sowieso. Repertoire:   Die neuen Tonarten werden wir uns auch mit Stücken erschließen. Alte Stücke kannst du gerne einmal versuchen, in den neuen Tonart...

- REPERTOIRE, kurz darüber sprechen, welche Stücke anstehen bzw zu wiederholen sind, welche du evtl. gefunden hast und gerne lernen möchtest... - Einhören in die MODES der Garageband-Dateien:  ionisch und dorisch flüssig spielen -   DEMO GT : Wie man Akkorde findet D-Moll und D-Dur  F-Dur und F-Moll  G-Dur und G-Moll ! Was passiert da durch einen einzigen kleinen Halbtonschritt!? Hörst und spürst du den Stimmungswechsel?  Sinniere dann mal darüber nach, was passiert, wenn du diese Vamps ggf. der Reihe nach durchspielst. TONARTWECHSEL auf einfachste Weise! Das Ganze hat System - das dir im Blick auf den erweiterten Quintenzirkel evtl. dämmert... Dass dabei die Moll-Akkorde  mindestens 3, ja sogar 4 Deutungen zulassen, verwirrt dich vielleicht jetzt noch, wird dich als Stehgreifkomponisten oder Solisten eines Tages hoch erfreuen: - Die Akkorde der C-Dur Tonleiter wiederholen  - Die Akkorde der Bb-Dur Tonleiter anschauen, anspielen und im Zusammenhan...

REPERTOIRE / LIEDER: Nachdem es nun bereits schon angesprochen wurde, hier wieder mal ein paar Tips zum Repertoire - Um auch endlich in Richtung REPERTOIRE wieder ein Stück weiterzukommen, habe ich auf der folgenden Seite mal zusammengefasst und angedacht, wie wir das ab Herbst und über Winter in die Praxis bringen - vielleicht halbehalbe in jeder Stunde, 30 min MODES, 30 min REPERTOIRE.  https://ukeroland.blogspot.com/2022/10/repertoire.html - In deiner Übezeit würde ich auch zur Hälfte Übungen zu Tonleitern und Modes und zum Repertoire machen. Wir haben ja bereits eine Menge Songs in Form von Akkordwechseln und Melodie-Teilen gespielt, jetzt gilt es, das auszubauen.  - Weiterhin gilt immer noch mein Vorschlag, dass du dir auf Dr.Ukes Website von Zeit zu Zeit einen Song deiner Wahl vornimmst - dabei unterstütze ich dich sehr gerne. Also mache mir bitte Vorschläge.  - Des weiteren haben wir ja noch das Buch, das wir bis zum Song „Knocking on heavens door“ bearbeitet haben...