Ukulele Basics

  ❗ Bitte denke daran, Warmups/FingerYOGA vor dem Üben zu machen! https://ukeroland.blogspot.com/2022/10/alle-fingeryoga-ubungen.html Schöner Nebeneffekt der sog. "Chromatischen" Übung ist, dass Du so die Notennamen mit der Zeit parat hast... - was jetzt immer nützlicher wird! 1 Blues in G (G7/C7/D7) - Rhythmus 4er und 8er  Findest du passende Einzelnoten? 2 G-Dur praktisch: Akkordwechsel in 4tel und 8tel Wechselschlag: - Die Akkorde in Paaren und der Reihe nach spielen... - Die Akkorde als klangähnliche Paare spielen und hören...(siehe Ausdruck letzter Stunde) 3 Keine Probleme mit dem sog. "Transponieren": - Die Dur-Akkorde in G-Dur, auf den U2-Song "I still..." angewandt. - Mit welchem Ton fängt der Song in C-Dur an? Wie heißt er? / mit welchem dann in G? 4 Intervalle: - Kurze Demo zu Intervallen und warum es gut ist, sich die Wichtigen zu merken.   "Alle meine Entchen" als perfekter DUR-Merksong / "Die traurigen Moldau-Entchen" als ...

 Kurze Wiederholung der sehr weit ausgreifenden letzten Theorie-Stunde: "DOM7-Akkorde und deren Sinn und Zweck..." Was davon hängenbleiben sollte:  - Alle V.Stufen in allen Tonarten haben eine besondere Funktion und einen auffälligen Klang. - Sie bestehen aus der Root der jeweiligen V.Stufe und aus den beiden "schwierigen" Tönen der jeweiligen Tonart. - Verwandt sind sie mit den Akkorden der III.Stufe (Moll) und VII.Stufe (Moll+Verminderte Quinte), was eine problematische Familie ist... - Da die Quint-Stufen in allen Tonarten aus schwierigen Verhältnissen kommen, sind sie verhaltensoriginell. Was sie gut geeignet machen, dass man sie sich merkt. Woraus der Quintenzirkel besteht... was noch zu erklären sein wird. - Kurze Vorankündigung und Demo, was man in R&B, Rock und Pop damit macht, dass die Quinte so besonders ist und was man mit den schwierigen Verwandten anstellt: Man lässt sie einfach weg!  Es ergibt sich das spannende Gebiet der sog. PENTATONIK (5-Töne-...

  Diese und die kommende Stunde kurzer Exkurs in die „Musiklehre“ (wie es in unserem Buch „Crashkurs Musiklehre“ genannt wird). Ziel: Alles, was wir in C-Dur kennengelernt haben, versuchen wir in der nächsten Tonart G-Dur anzuwenden und den Zusammenhang von Tonleitern und dazugehörenden Akkorden zu verstehen und vor allem praktisch anzuwenden. G-Dur ist die erste der sog. „Kreuztonarten“ nach C, die einen durch sog. „Erhöhung“ veränderten Ton besitzt. Welcher? Warum?  Und was folgt daraus? G-Dur Tonleiter: G a b C D e fis G Akkorde: Aufgaben: - Akkorde im Zusammenhang üben und spielen. - Akkordpaare G/Em , Am/C, Bm/D, D7/Fis dim spielen - Die 3 Bluesakkorde G7 / C7 und D7 flüssig im 12-Takteschema spielen

Warmups: - " C d e F G a b C - Song".  Einmal auf und einmal ab - ganz langsam erstmal. Werden wir öfter machen... - Die Akkorde der Dur-Tonleiter und ihre Funktionen. Heute nur Spielen und Hören:  Em - Dm und die C-Dur-Tonleiter - "Always Look On..."  Wenn noch Zeit zum Schluß: - Em7 / A / Dm(7) / G (G7) - dazu C-Dur-Tonleiter - hören, was passiert !?? - KURZ: Was passiert in einer anderen Tonart? G-Dur bauen. SONG: Melodiespiel und Arrangement - I Still Haven't Found...(U2) - Melodie, Notenbild, Song Zuerst Begleitung, dann zum Gesang. Dann Melodiespiel, Einzelnoten wie Gesang Dann Songaufbau. An diesem Song wird gezeigt, wie man sich die Melodie aus dem Notenbild erarbeiten kann! Vierteltriole am Anfang! Vierteltriole, was heißt das:  https://www.theorie-musik.de/grundlagen/die-triole/ Eingezählt wird wie immer bei 4/4 Takt, ABER: Wir haben hier zum Auftakt ein sog. VIERTELTRIOLE, bei der 3 Viertel den rhythmischen Wert von einer Halben (1-2)  haben. Drei Not...

Mit der Zusammenfassung aller Übungen am vergangenen Abends hielten wir fest, was bis jetzt schon alles erreicht wurde. Ein guter Anfang und ein sattes Fundament, das wir jetzt nur noch festigen müssen. Wir kümmern wir uns heute um das, worum es beim Lernen eines Instruments eigentlich geht: Das Zusammenspielen von Liedern, Stücken, Songs - oder wie man sich  arrangierte und vollständig gespielte Stücke aneignen kann. Programm heute: Warmups: - " C d e F G a b C - Song".  Einmal auf und einmal ab - ganz langsam erstmal. Werden wir öfter machen... - Em7 / A / Dm7 / G (G7) - als Latin.... Songs aus dem Buch im Achtelrhythmus: - O Susanna (wie notiert in G-Dur: G/D(7)/C und in C-Dur: C/G(7)/F !): - He's Got The Whole World... ( C/G(7) ): - I Still Haven't Found...(U2) An diesem Song wird gezeigt, wie man sich die Melodie aus dem Notenbild erarbeiten kann! - Let it Be:  https://ukutabs.com/t/the-beatles/let-it-be/?transpose=0#chords-in-this-song Das Phänomen des Transpo...

Die vergangene Stunde vom 10.1.23 fasste nach langer Pause seit Mitte Dezember nochmal zusammen, was wir bisher erarbeitet haben: - Wir kennen alle Akkorde aus der C-Dur Tonleiter: C d e F G a (b-7b5, oder halbvermindert) - Wir kennen die Viertel Ab-schläge und Achtel Ab-und Aufschläge in gerader Abfolge und einige Varianten von Begleitrhythmen (siehe S.26ff) - Wir haben das Grund-Bluesschema kennengelernt und in dieser Form schnell und langsam gespielt. - Wir haben ein kleines Repertoire entwickelt, das wir ab jetzt in loser Folge wiederholen (Was bedeutet, dass wir ab jetzt zum Auftakt jeder Stunde zum Warmspielen 2,3 der Lieder zusammen spielen, wiederholen und gelegentlich neue Arrangements üben. Repertoire: Tom Dooley (Viertel und Achtel) La Cucaracha (Viertel und Achtel) Rock My Soul (VuA) What Shall We Do.. (Achtel) Go Tell IT... Oh Susanna  Swing Low Oh When the Saints (hier ist es nötig, mit Hilfe der CD oder der Website von Zeit zu Zeit nochmal...

1) WARMUP BLUES Zuerst nur Zeilen 1 und 2 bitte. Dritte Zeile optional, wird später interessant. Jeder Takt wird durchgehend und stur  1u2u3u4  gezählt! | C7 | C7 | C7 | C7 | | F7 | F7 | C7 | C7 | | G7 | F7 | C7 | G7 | 2)  Alle Songs S.28-35 mit b, d, g und Uke zusammen spielen: Zuerst hören/sehen,  dann klatschen, zählen, singen Dann in Aufführungsstil mit Band und Gesang. 3) Unser erster kompletter SONG mit Intro, Chorus, Refrain, Solo, Outro: LADY IN BLACK Rhythmus üben zunächst.  Dann erst die STRUKTUR sehen, verstehen, in Abschnitten spielen:  Zunächst: Strophe1 und Refrain Falls der gewöhnungsbedürftige Rhythmus schwer fällt, das Ganze zuerst mit dem Achtel-Wechselschlag spielen.  Dann: Im Kern geht es bei dem Song um das Wechselspiel des fast schwerfälligen Bass- und Schlagzeugrhythmus in Vierteln 1 - 2 -3 - 4  gegen das Spiel der Ukulele/Gitarre über eine Achtelrhythmik  " 1   2   - V4V ",  bei der die gehaltene 2 und ...